太陽光発電についてリサーチするために、
まず光電池について確認（かくにん）してみよう。
4年生の時に光電池について習った人は、 どんなことを習ったか、覚えてる？
光電池にプロペラをつないで光電池に光を当てる実験をすると、プロペラが動きだすよ。
つまり、この実験で 動きだしたのは光電池の働き。
光電池は光を電気に変えていた。
光電池は光の方向に向けるとたくさん電気ができた。ということがわかるね。
今度は光電池でより強い電気をつくる条件（じょうけん）をさぐるために、 光電池と電流計を使って調べてみよう。
実験の前に、より強い電気をつくるためにはどうしたらいいか、 仮説（かせつ）をたててみよう。
「光が当たる角度」や「光が当たる面積」が関係しているなど、
いろいろな仮説を考えてワークシート（創エネ・蓄エネ編①の2）に記入しよう！
自由研究のまとめ方をくわしく説明しているよ！
（→「自由研究のまとめ方」）
仮説（かせつ）をたしかめるために、条件（じょうけん）を変えてみんなでリサーチしよう！
結果をワークシート（創エネ・蓄エネ編①の3）に記入しよう！
そして、リサーチからわかったことを
ワークシート（創エネ・蓄エネ編①の3の仮説①と仮説②）に記入しよう。
光電池でプロペラを回すことができたけど、太陽光をさえぎると、プロペラは止まってしまう。
太陽光発電は二酸化炭素（にさんかたんそ）を排出（はいしゅつ）しない長所があるけど、
課題は太陽があたっている時しか電気をつくれないことなんだね。
太陽電池は「電池」という名前がついているけど、「電気」をためることができない。
昼間につくった電気をムダなく使うためには、どうしたらいいと思う？
太陽電池で発電した電気をためる「蓄（ちく）電池」が開発されているんだよ。
電気を「つくる」「ためる」が実現（じつげん）すれば、
必要な時に電気をムダなく使うことができるね。
「創（そう）エネ」と「蓄（ちく）エネ」はセットで考えることが大切なんだよ。
太陽電池でつくった電気をたくわえて使うことができるし、停電の時も電気を使えて安心だよ。
ますます技術（ぎじゅつ）が進化して普及（ふきゅう）するといいね。
