後援：文部科学省 国連広報センター 日本ユネスコ国内委員会 全国市町村教育委員会連合会 全国高等学校メディア教育研究協議会
僕がいなくなったら
アメリカ合衆国 ヴァル・ヴェルデ校
クラスメイトからのイジメや、両親からの叱咤に耐えられず身投げを決意する少年。両親に宛てた遺書をメール送信しようとしたその時、彼に起きた出来事とは？
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水底の記念写真
日本 長野県松本市立奈川中学校
水力発電用ダムの建設のために水没した集落。住み慣れた土地を離れなければならなくなった人々の話を聞きながら、ダムを作る難しさと電気の大切さについて考えます。
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マングローブの声
ニュージーランド ポイント・シュバリエ校（小学校）
自分勝手な目的のためにマングローブを伐採する人々。もしマングローブが私達に話しかけてきたら、彼らは何と言うでしょう？
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一杯のきれいな水
ロシア インテレクチュアル校（中学校）
金魚を手に入れた子ども達。金魚鉢に水を入れようと川へ出かけるが、どの川の水も濁っている。水質検査をしてみると？
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節水記録に挑戦
シンガポール センブワング中学校
地球上の水のうち人間が使える量はごくわずか。1ヶ月間水をできるだけ使わない生活にチャレンジする少年。果たしてその成果は？
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美しい地球を守ろう
スロバキア ルドルフ・ディロング小学校
先祖代々受け継がれてきた美しい地球。このままエネルギーをどんどん消費するライフスタイルを続けていていいの？
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