今回は特に「小中学生の今の声が素直に聞こえてきた」のが第一印象でした。身近なテーマを自らの好奇心で「伝えたい！」と動きだし、作りながら新しい気付きに出会い、探究心を深めてゆく。KWNに寄せられる映像達は、若い作り手達の成長の記録でもあるのですね。人に伝える為の技術レベルは、経験値によって学校の差が出ましたが、はじめて作る映像の中でも煌めきを感じる作品も多く、作る事で見えて来た自らの反省点を克服してもう一度トライした作品とぜひ再会したいものです。実現するには、指導される先生のご苦労や、制作にあてられる時間の制限等、さまざまな壁もあるでしょう。学生の意欲を育てる為にも、主催者をふくめ、技術サポートなど効果的にしてゆける連携体制も、時代にあわせて進化すべきなのかもしれません。そのためにできる事があればこれからも協力を惜しまないつもりです。

KWNで大事なのは，レポートする子供達がなにをどのように問題ととらえて、それをどのように伝えようとしているかということだと思います。それは地球規模の大きな問題である必要は無く、地域の問題、学校の問題、人間関係の問題、歴史の問題など、なんでも良いと思います。どの学校も、その焦点化が上手にできているように思います。焦点化するには、登場人物とカメラ、レポーターなどをどう役割分担するかが重要になります。それも今回はよくできていたと思います。行ったことがない場所や知らなかったことについて、「そんな歴史があったんだ」「そんな事実があったんだ」「そんな意味があったんだ」というようなことを教えてもらえる映像になっています。

ねぇねぇ、聞いて聞いて！これがニュースの基本だと思います。私はいま、ニュースの最前線で、どんなニュースを出すか、あるいはどういう言葉や映像を使えばわかりやすく伝えられるかを毎日考えていますが、思いは「聞いて！」です。KWNの最終審査作品は、どれも「ねぇねぇ聞いて！」あるいは「見て！」という強い気持ちを感じました。また、テーマを設定して、取材をして、時には実験や調査をして、インタビューをして・・・というわくわくしている様子が伝わってきました。これから新しい技術がどんどん出てきて、皆さんが社会に出るころには、今はまったく想像もできないようなメディアが登場しているかもしれません。それでも取材をして誰かにメッセージを伝える、それも映像を使って伝えるというのは変わらないはずです。ぜひ、わくわくした気持ちを忘れずに、いろんなテーマを考え、外に出て取材をし、映像の撮り方を工夫するなどして、経験を重ねてほしいと思いました。

今回、初めて審査員として参加させていただき、子供達の作品のレベルの高さに驚かされました。子供らしい身近なテーマや、思わず笑みがこぼれるような発想も新鮮でした。そして多くの作品で子供達が元気よく、楽しそうなのが印象的でした。動画というツールをつかって自分達のことを表現するのが面白くてしょうがない、そんな気持ちも伝わってきました。今の子供達の過ごす環境は、生活のなかに自然と「動画を撮影する」という機会があふれています。そんななか、次代をになう優秀なクリエーターや表現者が育っていくのではないか、もっともっと驚かせてくれるのではないか、そんな期待をしてしまいました。

レポートを作ってきた学校で受賞した作品は伝え方がおもしろく、工夫があったり、作品中に子供達の考えに展開があり、それが作品に力強さを与えているものでした。ドラマを作ってきた学校はテーマがすべていじめでした。ストーリーも同じで、いじめられている子とその子と以前は仲の良かった子の関係を描くものです。その中で受賞作は二人の心理描写に工夫があり、風景を生かして画作りをしてストーリーを盛り上げることに成功したものでした。いずれも映像を使った‘表現’に踏み込んでいて、作り手もそこに楽しみを見つけている様子がうかがえてKWNがとても実りのある活動になっていると感じられます。作品の長さに制限があるので、材料を詰め込み気味になりがちな学校もありましたが、材料の選択も大切な表現手段であることを経験して次のステップへ進む事を期待したいと思います。